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Il programma si distingue per fasce d\u2019et\u00e0: 5-9 anni e 9-13 anni.<\/p>\n
Livello 1 (5-9 anni)<\/b><\/p>\n
Il corso favorisce la naturale capacit\u00e0 di gioco dei bambini, il loro desiderio di travestirsi, indossare maschere, cambiare voce, gestualit\u00e0.<\/p>\n
Nella prima fase dell\u2019anno i bambini, attraverso facili e divertenti esercizi teatrali, imparano, lavorando insieme, le regole e i codici del palcoscenico. Giocando con le fiabe, \u201crimescolando\u201d i personaggi delle storie pi\u00f9 conosciute, i partecipanti\u00a0 creano la base drammaturgica di tutto il percorso e una storia del tutto originale, frutto della loro creativit\u00e0.<\/p>\n
La seconda fase dell\u2019anno prevede la scelta e la preparazione del saggio finale.<\/p>\n
Livello 2 (9-13 anni)<\/b><\/p>\n
L\u2019allievo verr\u00e0 sollecitato nella scoperta e nell\u2019utilizzo del proprio bagaglio interiore, sia attinto dal proprio vissuto che assolutamente creativo. Verranno proposte tecniche di Improvvisazione atte a \u201ccreare gruppo\u201d, per stabilire rapporti di fiducia reciproca. Verranno proposti alcuni elementi del metodo mimico quale allenamento progressivo dei mezzi espressivi\u00a0per imparare ad acquisire padronanza dei gesti e della voce, utilizzando il corpo come strumento di realizzazione e comunicazione. Verranno dati dei cenni di studio della maschera e delle radici della commedia dell\u2019arte funzionali allo studio del personaggio attraverso la caratterizzazione fisica del corpo e della voce. Esploreremo la tensione fisica\\emotiva del personaggio in scena con coscienza all\u2019attore di cosa vuol dire essere un personaggio.<\/p>\n
Secondo l\u2019et\u00e0 dell\u2019allievo saranno utilizzati diversi materiali didattici. Qui di seguito sono elencati alcuni testi a titolo esemplificativo:<\/p>\n
\u201cI Capelli del diavolo\u201d e \u201cIl ragazzo con il violino\u201d di Roberto Piumini, \u201cCenerentola\u201d di Rossini, \u201cIl flauto magico\u201d di Mozart.<\/p>\n
Suonare insieme agli altri permette di sviluppare una raffinata capacit\u00e0 di ascolto in quanto la propria parte si pone in relazione e in equilibrio agli altri componenti il gruppo.<\/p>\n
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